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Los días en que la educación se impartía únicamente entre las cuatro paredes de un salón de clase, con un profesor hablando sin parar delante de una pizarra quedaron atrás. Hoy en día, es difícil imaginar la educación sin una pantalla, ya sea en escuelas de educación superior o en entrenamiento corporativo. Tecnologías como los Sistemas de gestión de aprendizaje (conocidos como LMS por sus siglas en inglés) han impactado y revolucionado todos los aspectos del aprendizaje; pero, ¿realmente se está aprovechando todo el potencial de esta tecnología?

Las organizaciones saben que para conseguir una ventaja competitiva necesitan una mano de obra altamente capacitada. Un programa eficaz de entrenamiento a los empleados puede reforzar a su equipo y conducir a una mayor productividad, retención y rentabilidad dentro de la empresa. Sin embargo, todo ese trabajo duro no significa mucho a menos que siga aumentando su base de clientes.

Las organizaciones están intensificando sus esfuerzos en materia de tecnología educativa como nunca antes se había visto. En el 2021, las inversiones de EdTech alcanzaron los 20,000 millones de dólares, tres veces más que antes de la pandemia. Las EdTech se convirtieron en una necesidad cuando el mundo se encerró. Ahora, a medida que volvemos a las interacciones y la educación presencial, está claro que la industria EdTech no va a renunciar a su posición pronto.

Cada vez más empresas e instituciones buscan invertir en un sistema de gestión de aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés), esto en gran parte gracias al auge del Learning como una solución para el entrenamiento corporativo como para la educación. Sin embargo, cuando se cuenta con presupuestos apretados, la asequibilidad de estos sistemas se ha convertido en una prioridad, especialmente para empresas y escuelas pequeñas.

BOGOTÁ, COLOMBIA (03 agosto de 2022) Open LMS proveedor líder de tecnología de código abierto para la enseñanza y el aprendizaje participará de los OnTour, eventos organizados de manera presencial por EDUTIC, institución que contribuye con el fortalecimiento de la educación como base del desarrollo de los países de latinoamérica. Este encuentro es un espacio diseñado para compartir experiencias y reflexionar sobre los retos y posibilidades que ha abierto la nueva realidad virtual, centrando la conversación en los retos de la evolución de la educación.

Vivir en un mundo digital significa aceptar y adaptarse a las herramientas digitales. Afortunadamente, cada vez son más las organizaciones que usan el aprendizaje en línea con el fin de ofrecer a los empleados plataformas de entrenamiento flexibles y cómodas que fomenten la educación y el desarrollo continuo.

El Instituto de Ciencias y Estudios Superiores de Tamaulipas (ICEST), es una institución educativa cuyo propósito se centra formar personas libres con una sólida preparación científica, tecnológica y cultural. Ante la necesidad de incrementar el uso de tecnologías de información y comunicación, ICEST ha optado por las herramientas digitales de Open LMS para suplir las necesidades de su sistema virtual, tanto para los estudiantes como para los docentes.

La cultura del trabajo desde casa se mantiene fuerte, incluso cuando las cuarentenas y las restricciones que una vez fueron impuestas a tantas personas se desvanecen en la memoria... De hecho, muchos han decidido ya no regresar a las oficinas y quedarse trabajando desde casa. Ya que los empleados están prefiriendo esta nueva modalidad, es importante que las empresas desarrollen prácticas para incorporar nuevo personal a distancia.

A medida que la demanda mundial de profesionales especializados aumenta, la educación también debe evolucionar y proporcionar los conocimientos requeridos para la incorporación al mercado laboral. No todos quieren (o pueden permitirse) entrar a un programa de tiempo completo o matricularse en un programa de estudio que dure tres años. La demanda de los alumnos de hoy en día está cambiando hacia una experiencia de aprendizaje más corta, más precisa y basada en nuevas habilidades: microcredenciales.